来源: 最后更新:22-06-26 12:02:49
锻炼生活能力
学会生存就是让孩子掌握独立生活能力、安全常识,以及各种动作要领。比如中班的小朋友要学会的生活能力有:会穿脱、折叠衣服,折叠被褥,会系鞋带,会用筷子,会分发整理餐具,收拾桌子,会刷牙,养成饭前便后洗手的好习惯。
培育学习兴趣
幼儿能自己探索、发现周围的事物进行学习,对周围事物感兴趣,那么对他今后的学习十分有益。而幼儿园各个领域开展的教学活动,都注重儿童能力的开发。比如科学领域的能力有感觉、观察能力,概括分类、数量、形状、时空等数学概念……应该重视幼儿亲自参与活动,通过不断体验、经历,学习知识技能,养成良好的学习习惯和学习兴趣,以及注意力、记忆力、想象力及创造力的开发。
养成良好习惯
幼儿园的教育目的是为幼儿全面发展奠定基础,而行为习惯是从小养成的,习惯包括卫生习惯、行为习惯,学习初步的社会规则。因此幼儿园的活动里都包含了怎样培养他们的社会交往能力、品德行为方式和对情感、情绪的把握、与朋友友好相处等的内容。
礼貌习惯:每天从入园的那一刻起,孩子就通过与老师、同伴问好,与爸爸妈妈再见,学习最基本的与人交往技能。
卫生习惯:进入教室,我们会耐心地引导幼儿认真洗手,为帮助他们真正将手洗干净,老师们不仅亲自做示范,还在墙上贴了6步洗手法的图片,并配上洗手儿歌(打开水龙头,冲冲小小手,搓搓手背心、扭扭爸爸、扭扭妈妈、扭扭哥哥、扭扭姐姐、扭扭自己)引导孩子边读边巩固。
进餐习惯:进餐时间,我们会引导孩子自我服务,帮助教师清理桌椅,自己端盘子取餐,学习安静地吃饭,了解食物营养与身体的关系,改正偏食挑食以及吃饭时四处溜达的不良进食习惯。
午睡习惯:午睡时间,让孩子由简入难逐步学习穿脱衣服、学习良好的睡姿与睡眠习惯,学习整理床铺。
如厕习惯:孩子不习惯在幼儿园上厕所,需要一点点引导,让他们学习自己独立上厕所,学习正确的擦屁股方法,学习上厕所后冲洗厕所,整理自己的衣物,不露小肚皮。
安全规则:上下楼梯时,让孩子集体讨论下楼梯的方法:不推挤别的同伴,不从上面直接往下跳,要靠右行,小手最好扶着旁边的栏杆,不大声喧哗影响别的班的小朋友。生活中孩子们有了碰撞,老师会告诉孩子们怎么正确地解决,而随着他们长大,会引导孩子们自己讨论,自己想友好相处的方法,感受规则的重要。
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